× Публикации только по теме «Организация электронного обучения»

Процессный подход к оцениванию показателей качества е-Learning процесса в новосибирском техническом университете

Вызванная развитием информационно-комму- никационных технологий (ИКТ), позволяющих интегрировать современные технологические решения в учебный процесс, е-Learning (электронное обучение, ЭО, онлайн-обучение) стремительно входит в практику деятельности образовательных организаций. В последнее время е-Learning процесс стал объектом стандартизации во всем мире, что связано с необходимостью установления определенных критериев и показателей, говорящих о его эффективности. Задача международного проекта Europian University […]


Оценка удовлетворенности обучающихся качеством е-learning процесса в НГТУ

В порядке оценки удовлетворенности обучающихся качеством е-learning про-
цесса авторами использовался процессный подход (модель управления качеством,
разработанная Европейским фондом управления качеством – EFQM). Цель экспе-
римента – оценивание качества электронных образовательных ресурсов и элек-
тронной образовательной среды НГТУ DiSpace 2.0 заинтересоваными сторонами
(обучающимися). Показано, что уровень удовлетворенности обучающихся качест-
вом электронной среды обучения НГТУ и размещенных в ней электронных ресурсов
в целом достаточно высок, показана необходимость доработки и дополнения элек-
тронных ресурсов по программам дополнительного профессионального образования
«Пожарная безопасность» современными технологиями вовлекающего обучения.

30.09.2015 Развитие единой образовательной информационной среды: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – 224 с.

Опыт электронного обучения студентов на базе системы дистанционного обучения НГТУ

Рассматривается опыт обучения студентов НГТУ по комбинированной модели с использованием системы дистанционного обучения (СДО) DiSpace 2.0.

20.09.2014 Развитие единой образовательной информационной среды: сетевые образовательные ресурсы и программы: материалы XIII Международной научно-практической конференции. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2014. - 128 с.

Электронное обучение в техническом университете

Пособие предназначено для преподавателей и специалистов вуза, занимающихся внедрением электронного обучения в учебный процесс, а также для всех интересующихся современными технологиями обучения. Акцент на технические вузы сделан потому, что особенности изложения учебных материалов в пособии рассчитаны на преподавателей, которые, как правило, имеют богатый опыт преподавания, но недостаточно владеют педагогической теорией.

09.09.2014 Электронное обучение в техническом университете: учебное пособие / Колл. авторов. - Новосибирск: изд-во НГТУ, 2014. - 140 с.

Исследование классической модели адаптивного тестирования

Дана характеристика различным моделям электронного тестирования. Описаны результаты сравнительного эксперимента по тестированию студентов Новосибирского государственного технического университета по дисциплине «Программирование», выявившие преимущество адаптивной модели тестирования перед традиционной.

29.08.2013 Российско-корейская научная конференция : тез. докл., Новосибирск, 29–31 авг. 2013 г. = Russia-Korea science conference : abstracts, Novosibirsk, avg. 29–31, 2013. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2013. – С. 166-167.

Информационно-образовательная среда вуза как часть информационно-образовательного пространства города и региона

Рассматриваются основные функции и цели создания информационно-образовательной среды (ИОС) Новосибирского государственного технического университета, обосновывается необходимость комплексного подхода к построению ИОС вуза, и условия ее интеграции в информационно-образовательное пространство города и региона.

30.12.2013 Единая межвузовская информационно-образовательная среда дистанционного обучения в г. Новосибирске : тез. докл. круглого стола и ст. заоч. участия Междунар. инновац. форума «Интерра-2013» (06.09.2013 г., НГАХА). – Новосибирск : НГАХА, 2013. – С. 22-24.

Электронная образовательная среда вуза: комплексный подход

Созданная Новосибирским государственным техническим университетом электронная образовательная среда, включающая совокупность разработанных программных систем: веб-портал, систему дистанционного обучения DiSpace, информационную систему университета и поддерживающие ее инструменты, в полной мере позволяет предлагать не только услуги аутсорсинга, но и поддерживать образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий на базе любых сетевых инфраструктур, в том числе университетов Шанхайской организации сотрудничества.

30.12.2013 Единая образовательная информационная среда: на пути к глобальному образованию : сб. материалов 12 междунар. науч.-практ. конф., Омск, 26–27 сент. 2013 г. – Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2013. – С. 77-79.

Рейтинговая самооценка преподавателя дистанционного обучения в ЭСО НГТУ

Рассматриваются возможности использования системы дистанционного обучения DiSpace 2.0, разработанной в Институте дистанционного обучения Новосибирского государственного технического университета, для комплексного самоанализа профессиональной деятельности преподавателя, использующего современные ИКТ-технологии.

30.12.2013 Единая образовательная информационная среда: на пути к глобальному образованию : сб. материалов 12 междунар. науч.-практ. конф., Омск, 26–27 сент. 2013 г. – Омск : изд-во Ом. гос. ун-та, 2013. – С. 80-82.

Опыт НГТУ в области практического мониторинга качества систем электронной поддержки учебной деятельности

В статье рассматриваются некоторые результаты мониторинга электронного обучения, практически реализуемого в Новосибирском государственном техническом университете. Приведены основные показатели и характеристики электронного обучения и систем электронной поддержки, используемых во всех сферах учебной деятельности вуза. Основное внимание уделено проблеме организации и проведения мониторинга качества электронного и дистанционного обучения.


Ресурсное обеспечение дистанционного обучения по охране труда

Показаны возможности и принципы построения системы дистанционного обучения по охране труда. Сформулированы условия, необходимые для качественного дистанционного преподавания и проверки знаний.


1 2 3 10