× Публикации только с тегом «качество образования»

Разработка модульной программы подготовки преподавателей в области мониторинга, оценивания и управления качеством образовательного процесса

Цель, разработанной и апробированной на курсах повышения квалификации модульной программы, заключается в подготовке преподавателей, методистов и других специалистов вуза, а также вузовской администрации (деканов, заведующих кафедрами, руководителей отделов и служб), к участию в процессах мониторинга, оценивания и управления качеством, как на уровне учебного заведения в целом, так и подразделения, в собственной деятельности, организации отдельного процесса или подпроцесса, как части функционирующей системы менеджмента качества.

18.09.2013 Теория и практика измерения и мониторинга компетенций и других латентных переменных в образовании : материалы 19 (04–05 февр. 2013 г.) 20 (24–25 июня 2013 г.) всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Славянск-на-Кубани : Изд. центр фил. ФГБОУ ВПО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани.

Актуальность формирования профессиональных компетенций преподавателей вузов в области электронного обучения

В настоящее время преподавателю вуза предъявляются все более высокие требования. От современного преподавателя ожидают наличия знаний и навыков использования в своей педагогической деятельности информационно-коммуникационных технологий, педагогических технологии электронного и дистанционного обучения.

01.01.2011 Десятая международная научно-практическая конференция-выставка «Единая образовательная информационная среда: направления и перспективы развития» : сб. материалов конф., 28-29 сентября 2011 г. - Томск, 2011. - С. 49-54.

Социально-экономические и культурологические исследования влияния информатизации на региональное развитие

В статье рассмотрены вопросы влияния процессов информатизации на развитие как личности, так и региона в целом. Подчеркивается в данном процессе отсутствие культурологического направления. Авторы предлагают проведение исследования культурологического характера процессов информатизации образования, что позволит определить различные модели ИКТ-компетенций населения региона.