× Публикации только с тегом «оценка»

Информационно-аналитическая система мониторинга

В настоящее время проведение исследований с целью принятия эффективных решений в области информатизации регионального образования сопряжено со многими трудностями (отсутствие единого методологического подхода к сбору и анализу информации; разрозненность, неполнота и недостоверность собираемой информации; получение в результате анализа не вполне адекватного отображения ситуации в исследуемой области и пр.).

01.01.2006 Информационные технологии в образовании и науке «ИТОН-2006» [Электронный ресурс] : тез. докл. всерос. науч.–практ. конф., Москва, 4-5 февр. 2006 г. – М., 2006. - Режим доступа: http://www.iton.mfua.ru/2006/1_4.php

K+: разработка мультимедийных интерактивных средств изучения

При участии России в формировании общеевропейского образовательного пространства система зачетных единиц (СЗЕ), как один из инструментов этого процесса, является явным новшеством для системы высшего образования. Актуальной в СЗЕ является организация самостоятельной работы студента, индивидуальность и нелинейность его «учебной траектории», а также повышение эффективности учебного процесса за счет возможности реализации авторских методик преподавателя. Целенаправленное использование новейших информационных технологий, таких как мультимедиа и интерактивность, обеспечивает максимальную эффективность общения преподавателя с обучающимся и интенсификацию учебного процесса, что ведет к скорейшему внедрению СЗЕ.

01.01.2005 Тез. докл. 6 Всерос. конф. молодых ученых по мат. моделированию и информ. технологиям (с участием иностр. ученых) [Электронный ресурс], 29-31 окт. 2005 г., г. Кемерово, Россия. – Кемерово, 2005. - С. 61–62.

Методика оценки уровня интеграции высшего профессионального и общего образования в единой образовательной информационной среде

В статье представлены основы разработанной в рамках межрегионального проекта методики оценки уровня интеграции высшего профессионального и общего образования в единой образовательной информационной среде. Представляется, что наборы критериев, системы сбора информации и ряд других положений методики могут быть использованы также при анализе оценки уровня информатизации региона и оценки качества его информационно-образовательной среды.

01.01.2006 Открытое и дистанц. образование. – 2006. – № 1. – С. 59–63.

Мониторинг качества в профессиональном обучении

Описывается методика мониторинга и оценивания качества образования, разработанная специалистами Новосибирского государственного технического университета. Настоящая методика используется в НГТУ в системе повышения квалификации преподавателей и специалистов профессиональных образовательных учреждений разного уровня. Она также может быть использована в учебном процессе подготовки преподавателей по программе «Преподаватель высшей школы».

01.01.2009 Инновационные технологии в технике и образовании : материалы 2 Всерос. науч.-практ. конф. (Чита, 26-27 марта 2009 г.) : в 2 ч. / Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. – Чита, 2009. – Ч. 1. – С. 34.