Рассматриваются целевые группы, формы и возможности, основные ресурсы, а также перспективы дальнейшего развития электронного обучения в Новосибирском государственном техническом университете.

Качественная реализация электронного обучения в традиционных университетах предполагает различные целевые группы студентов и слушателей и соответствующие формы организации образовательного процесса, а также создание единой организационной среды, обеспечивающей поддержку взаимодействия преподавателя и студентов. Новосибирский государственный технический университет продолжает развивать систему электронного обучения, обеспечивающую реализацию электронного обучения в разных целевых группах. Рассматриваются и виды организационных моделей и обеспечивающие ресурсы.

В статье рассматриваются основные результаты исследований, посвященных проблемам автоматизации мониторинга и применения подсистемы мониторинга в качестве элементов системы управления информатизацией регионального образования. Раскрываемые аспекты исследования касаются модельного и информационного обеспечения мониторинга, проектирования и разработки программных систем мониторинга информатизации образования, обработки и анализа данных.

Рассматриваются различные организационные модели электронного обучения, делается акцент на комбинированной форме обучения и опыте его реализации в Новосибирском государственном техническом университете.

Интернет-курсы по подготовке к ЕГЭ разработаны по заказу Центра дистанционного довузовского образования (ЦДДО) Лабораторией мультимедийных средств обучения ИДО НГТУ совместно с преподавателями кафедр НГТУ. Целевая аудитория курсов — школьники 11 классов, желающие подготовиться к сдаче ЕГЭ.