Темы в сообщениях, вебинары

Дата публикации: 20.07.2023

Прямая ссылка на пробный тест Теперь пользователи могут легко делиться ссылками на пробные тесты в курсах с другими участниками. Для того чтобы получить прямую ссылку на тест, необходимо открыть любой тест на платформе и скопировать адрес из адресной строки. Ссылка будет иметь следующий формат: https://dispace.edu.nstu.ru/didesk/course/show/4239/tests#96769, где цифры после символа # являются уникальным идентификатором загружаемого теста. прочесть новость целиком


МООКи, вебинары, новости и портфолио

Дата публикации: 01.07.2023

Приглашение преподавателей Теперь в вебинары можно приглашать не только студентов, но и преподавателей. Не нужно больше делиться ссылками-приглашениями (но они никуда не исчезают). Преподаватель, которого вы пригласили, сразу увидит в своем расписании DiSpace созданный вами вебинар и присоединится привычным для себя образом. МООКи: просмотр ошибок последней попытки Теперь студенты, зарегистрированные на курсах MOOC (массовых открытых онлайн-курсах), прочесть новость целиком


Как COVID-19 повлиял на обучение в DiSpace, весна-лето 2020

Дата публикации: 08.11.2020

Весна 2020 года принесла миру пандемию COVID-19, а вузам России, включая НГТУ — переход на 100% дистанционное обучение. Разработчики и сотрудники ИДО тоже перешли на работу из дома. Мы сохранили прежний уровень сервиса: отвечали на вопросы, осуществляли полноценную методическую, информационную и техническую поддержку. Разве что перестали отвечать на звонки. Вебинары До коронавируса 🍔 × сервер прочесть новость целиком


Оценка удовлетворенности обучающихся качеством е-learning процесса в НГТУ

Дата публикации: 22.12.2015

В порядке оценки удовлетворенности обучающихся качеством е-learning про-
цесса авторами использовался процессный подход (модель управления качеством,
разработанная Европейским фондом управления качеством – EFQM). Цель экспе-
римента – оценивание качества электронных образовательных ресурсов и элек-
тронной образовательной среды НГТУ DiSpace 2.0 заинтересоваными сторонами
(обучающимися). Показано, что уровень удовлетворенности обучающихся качест-
вом электронной среды обучения НГТУ и размещенных в ней электронных ресурсов
в целом достаточно высок, показана необходимость доработки и дополнения элек-
тронных ресурсов по программам дополнительного профессионального образования
«Пожарная безопасность» современными технологиями вовлекающего обучения.


Опыт электронного обучения студентов на базе системы дистанционного обучения НГТУ

Дата публикации: 12.03.2015

Рассматривается опыт обучения студентов НГТУ по комбинированной модели с использованием системы дистанционного обучения (СДО) DiSpace 2.0.


Опыт обучения по программам дпо «охрана труда» и «пожарная безопасность» в удаленном режиме

Дата публикации: 27.11.2014

В статье проанализирован опыт в сфере дистанционного обучения по программам ДПО «охрана труда» и «пожарная безопасность», накопленный институтом дистанционного обучения НГТУ, определены требования к участникам процесса обучения и сформированы рекомендации к организации качественного дистанционного обучения.


Электронное обучение в техническом университете

Дата публикации: 26.11.2014

Пособие предназначено для преподавателей и специалистов вуза, занимающихся внедрением электронного обучения в учебный процесс, а также для всех интересующихся современными технологиями обучения. Акцент на технические вузы сделан потому, что особенности изложения учебных материалов в пособии рассчитаны на преподавателей, которые, как правило, имеют богатый опыт преподавания, но недостаточно владеют педагогической теорией.


Опыт обучения студентов на базе системы дистанционного обучения НГТУ

Дата публикации: 24.11.2014

В настоящее время в мире широкое распространение получила комбинированная модель обучения (blended learning model), при которой технологии электронного обучения объединены с традиционным преподаванием в аудитории. Основная цель института дистанционного обучения (ИДО) в НГТУ – поддержка, внедрение и развитие технологий дистанционного обучения на базе электронного обучения с использованием комбинированного подхода (blended learning approach). Данный подход предполагает проведение в учебном году двух сессий, одна из которых очная, а другая – дистанционная. В течение семестра обучающиеся осваивают предмет, взаимодействуя с преподавателями посредством электронной среды, выполняя контролирующие мероприятия, предусмотренные учебным планом. Студенты, обучающиеся по представленной модели, получают образование по заочной форме с применением дистанционных технологий.


Создание тестов в системе DiTest.v2

Дата публикации: 07.02.2014

Система DiTest.v2 разработана Институтом дистанционного обучения, интегрирована с информационной системой университета, что позволяет ее использовать в масштабах всего вуза. В данном руководстве описан порядок работы с подсистемой создания тестов DiTest.v2.Creator. Эта подсистема позволяет создавать и редактировать тестовые задания в формате международной спецификации Question & TestInteroperability (QTI) версии 2.0 консорциума IMS. Руководство адресовано разработчикам тестовых заданий, использующим систему удаленного тестирования НГТУ DiTest.v2.


Система дистанционного обучения DiSpace 2.0

Дата публикации: 07.02.2014

Система DiSpace 2.0 разработана Институтом дистанционного обучения, интегрирована с информационной системой университета, что позволяет использовать ее в масштабах всего вуза. Функциональность системы позволяет поддерживать процесс обучения в дистанционном режиме через Интернет. Данное руководство адресовано преподавателям НГТУ, использующим дистанционное и электронное обучение в системе высшего и дополнительного профессионального образования.


1 2 3 4 7