В контролирующем мероприятии добавлено подробное описание. Теперь журнал МООК доступен не только преподавателю, но и каждому посетителю курса.
В DiSpace добавлен функционал распределения студентов по виртуальным группам, реализующим концепцию Индивидуальных обучающих траектории (ИОТ), что актуально, например, для пространства Магистратуры. Система подсчитывает количество выполненных мероприятий и формирует индивидуальный топ успеваемости внутри группы.
Быстрая навигация по дисциплинам и счетчик непривязанных ЭУМК
Прямая ссылка на пробный тест Теперь пользователи могут легко делиться ссылками на пробные тесты в курсах с другими участниками. Для того чтобы получить прямую ссылку на тест, необходимо открыть любой тест на платформе и скопировать адрес из адресной строки. Ссылка будет иметь следующий формат: https://dispace.edu.nstu.ru/didesk/course/show/4239/tests#96769, где цифры после символа # являются уникальным идентификатором загружаемого теста. прочесть новость целиком
В DiSpace появились два новых типа курсов: SPOC и MOOC. Новый дизайн курсов и редактора. Новая администраторская панель зав.кафедрой
Рассматривается опыт обучения студентов НГТУ по комбинированной модели с использованием системы дистанционного обучения (СДО) DiSpace 2.0.
В статье проанализирован опыт в сфере дистанционного обучения по программам ДПО «охрана труда» и «пожарная безопасность», накопленный институтом дистанционного обучения НГТУ, определены требования к участникам процесса обучения и сформированы рекомендации к организации качественного дистанционного обучения.
В статье рассматриваются основные этапы, дидактические принципы создания электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам учебного плана (ЭУМК), размещенных в образовательной среде (ЭОС) DiSpace НГТУ. Рассмотрены основные разделы ЭУМК, а также возможные виды и формы контроля знаний студентов.
В статье рассматривается проблема использования мультимедийных электронных ресурсов (МЭОР), применяющихся в учебном процессе и носящих инновационный характер, преподавателями НГТУ. Результаты исследования мнения преподавателей об актуальности и готовности использования МЭОР в учебном процессе и уровне компетенций, необходимых для их практической реализации, проанализированы на примере профессорско-преподавательского состава Новосибирского государственного технического университета (НГТУ). Предложены пути решения проблемы разработки и использования МЭОР преподавателями в образовательном процессе.
Показаны возможности и принципы построения системы дистанционного обучения по охране труда. Сформулированы условия, необходимые для качественного дистанционного преподавания и проверки знаний.