В статье представлен анализ результатов освоения курса «безопасность жизнедеятельности» студентами заочной формы НГТУ, обучающихся по комбинированной  модели с помощью автоматизированного тестирования в электронной среде обучения. Разработаны мероприятия по оптимизации обучения и формированию компетенций обучающихся в области электробезопасности: сделан выбор активных и интерактивных методов обучения, внедрены мультимедийные ресурсы нового поколения.

The paper presents analysis of the results of the course «life Safety» students of correspondence NSTU studying in blended learning model with the help of automated testing in the electronic learning environment. Measures have been developed to optimize the learning and development of competences of students in the field of electric safety: selection is made active and interactive teaching methods, introduced a new generation of multimedia resources.