<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Центр развития онлайн-обучения НГТУ &#187; поступление</title>
	<atom:link href="https://ido.nstu.ru/tag/%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ido.nstu.ru</link>
	<description>Центр развития онлайн-обучения НГТУ</description>
	<lastBuildDate>Fri, 10 Apr 2026 08:44:27 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.2.38</generator>
	<item>
		<title>Специализация подготовки абитуриентов на базе электронной среды обучения технического университета</title>
		<link>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b1%d0%b8%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82/</link>
		<comments>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b1%d0%b8%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 03:08:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[дистанционная подготовка]]></category>
		<category><![CDATA[довузовское образование]]></category>
		<category><![CDATA[ЕГЭ]]></category>
		<category><![CDATA[Интернет-курс]]></category>
		<category><![CDATA[информационные ресурсы]]></category>
		<category><![CDATA[информационные технологии]]></category>
		<category><![CDATA[НГТУ]]></category>
		<category><![CDATA[поступление]]></category>
		<category><![CDATA[профилизация обучения]]></category>
		<category><![CDATA[ЦДДО]]></category>
		<category><![CDATA[школьник]]></category>
		<category><![CDATA[электронная среда обучения]]></category>
		<category><![CDATA[электронный ресурс]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ido.nstu.ru/new/publications/%d0%a1%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b1%d0%b8%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82/</guid>
		<description><![CDATA[Профилизации обучения в старших классах соответствует структура образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников. Обучаться в старшей школе по определённому профилю хотели бы не менее 80 % школьников. Такие данные приводятся в Минобрнауки. Результаты этих исследований в полной мере соответствуют психолого-педагогическим исследованиям педагогов. Например, Э. Х. Эриксон считал, что в этом возрасте характерно определение уровня квалификации будущего труда, объема и длительности подготовки к нему, выбор профессии, формируется идентичность подростка. Именно поэтому проекты вузов, направленные на специализированную подготовку абитуриентов, сообразны человеческой природе, что способствует успешности дальнейшего обучения студента в университете.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Профилизации обучения в старших классах соответствует структура образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников. Обучаться в старшей школе по определённому профилю хотели бы не менее 80 % школьников. Такие данные приводятся в Минобрнауки [1]. Результаты этих исследований в полной мере соответствуют психолого-педагогическим исследованиям педагогов. Например, Э. Х. Эриксон считал, что в этом возрасте характерно определение уровня квалификации будущего труда, объема и длительности подготовки к нему, выбор профессии, формируется идентичность подростка [2]. Именно поэтому проекты вузов, направленные на специализированную подготовку абитуриентов, сообразны человеческой природе, что способствует успешности дальнейшего обучения студента в университете.</p>
<p>Центр дистанционного довузовского образования (ЦДДО) является структурным подразделением Института дистанционного образования (ИДО) НГТУ и его основным направлением деятельности является организация подготовки школьников г. Новосибирска, НСО и Сибири для поступления в Новосибирский государственный  технический университет и другие высшие учебные заведения с техническим уклоном. Основная задача ЦДДО формулируется как обеспечение равных условий для поступления в высшие учебные заведения независимо от места проживания, а также повышение уровня подготовки абитуриентов, поступающих в НГТУ.</p>
<p>На сегодняшний день ЦДДО на базе специализированного сайта <a target="_blank" class="go" href="http://cddo.edu.nstu.ru/">http://cddo.edu.nstu.ru/</a> предлагает два вида обучения: дистанционные подготовительные курсы (математика, физика, русский язык) и интернет-курсы по подготовке к ЕГЭ (математика, физика, русский язык, информатика и информационно-коммуникационные технологии). Обучение ведётся в сетевом режиме, по электронной почте и с помощью других современных средств связи. Предлагаемые курсы помогают ознакомиться с требованиями к вступительным испытаниям в вузы и оценить свой уровень знаний. Электронные образовательные ресурсы по дисциплинам разработаны преподавателями университета в оболочке <a target="_blank" class="go" href="http://moodle.org/">Moodle</a> и на базе семейства продуктов DiSpace, имеющими большой опыт подготовки к ЕГЭ и вступительным экзаменам по материалам университета с учётом требований Министерства образования и науки Российской Федерации.</p>
<p>Еще одно из направлений довузовской подготовки это информатика и информационно-коммуникационные технологии. Применение компьютеров в качестве инструмента и учебного пособия объективная реальность нашего времени. Научить применять компьютер для обучения и самообучения, использовать возможности ПК в обработке информации, научиться использовать развивающий интеллектуальный момент использования ПК &#8212; задача, которую ставят перед собой преподаватели НГТУ. Программа курса является авторской, и отражает точку зрения авторов на комплекс знаний и умений средних и старших школьников в рамках использования ПК и технологии Internet. Основной целью, предлагаемого курса, является обучение приемам создания, организации и обработки информации, поиска информации в сети и использование её в учебной деятельности. Курс &#171;Использование персонального компьютера&#187; разработан авторами для средних и старших школьников Новосибирска.</p>
<h2 align="center">Литература</h2>
<ol>
<li>Российская газета. 24.02.2011, 13:45 [Электронный ресурc].- Режим доcтупа: http://www.rg.ru (Дата обращения  06.09.2011)</li>
<li>Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. &mdash; М.: Прогресс, б.г. (1996). &ndash; С. 197.</li>
</ol>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8-%d0%b0%d0%b1%d0%b8%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Центр дистанционного довузовского образования</title>
		<link>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be/</link>
		<comments>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 28 Dec 2010 05:38:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[абитуриент]]></category>
		<category><![CDATA[подготовка]]></category>
		<category><![CDATA[поступление]]></category>
		<category><![CDATA[ЦДДО]]></category>
		<category><![CDATA[школьник]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ido.nstu.ru/new/publications/%d0%a6%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b/</guid>
		<description><![CDATA[В нашем университете работа по подготовке школьников к поступлению в НГТУ эффективно ведется в лицее и Центре довузовского образования. Для организации довузовской подготовки школьников, которые живут далеко от Новосибирска или по каким-то другим причинам не могут проходить обучение в очной или заочной форме, в Институте дистанционного образования был создан Центр дистанционного довузовского образования (ЦДДО).]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>В нашем университете работа по подготовке школьников к поступлению в НГТУ эффективно ведется в лицее и Центре довузовского образования. Для организации довузовской подготовки школьников, которые живут далеко от Новосибирска или по каким-то другим причинам не могут проходить обучение в очной или заочной форме, в Институте дистанционного образования был создан Центр дистанционного довузовского образования (ЦДДО).</p>
<p>Основным направлением деятельности ЦДДО является организация подготовки школьников Новосибирска, Новосибирской области и Сибири к поступлению в Новосибирский государственный технический университет и другие технические вузы. Обучение в ЦДДО ведется с использованием современных дистанционных технологий &ndash; в частности, электронной обучающей среды DiSpace, разработанной в Институте дистанционного образования.</p>
<p>Сегодня в ЦДДО ведется подготовка учеников 11-го класса по физике и математике. Кроме того, школьникам предоставляется возможность самостоятельного изучения учебных материалов по более широкому спектру предметов школьной программы (например, по информатике, русскому языку, иностранным языкам).</p>
<p>Деятельность центра осуществляется в тесном сотрудничестве с преподавателями НГТУ, имеющими опыт работы со школьниками и навыки применения информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.</p>
<p>Важным является то, что центр стимулирует работу преподавателей по созданию электронных учебно-методических комплексов по вышеперечисленным дисциплинам, а также оказывает разработчикам курсов консультационную и технологическую поддержку по сопровождению учебного процесса (проведение консультаций на форуме и т. д.).</p>
<p>Следует отметить, что в НГТУ уже накоплен опыт подготовки электронных учебных материалов, ориентированных на школьную программу, таких как электронный учебник &laquo;Уравнения и неравенства&raquo;, разработанный под руководством В. Н. Максименко, Г. М. Шумского, А. Г. Калашниковой; &laquo;Программа проверки знаний свойств логарифмической функции&raquo; (авторы заданий &ndash; А. Г. Калашникова, Е. В. Подолян); электронный учебно-методический комплекс в системе DiDesk &laquo;Физика &ndash; ученику&raquo;, подготовленный творческим коллективом преподавателей кафедры прикладной и теоретической физики (И. Н. Пятаева, Н. В. Бакулова, Н. В. Шадрина) и учителей лицея НГТУ (Е. В. Немировская и О. В. Заковряшина).</p>
<p>В рамках реализации Инновационной образовательной программы НГТУ был также разработан электронный учебно-методический комплекс (УМК) &laquo;Механика &ndash; абитуриенту&raquo; (авторы &ndash; И. Н. Пятаева, Н. В. Бакулова, Е. В. Немировская, О. В. Заковряшина) и сетевая версия УМК для городской математической школы (авторы &ndash; В. А. Селезнев, Е. В. Лежнев, Л. В. Пехтерева).</p>
<p>В связи с переходом на новые правила приема в вузы &ndash; по результатам единого государственного экзамена &ndash; в лаборатории мультимедийных средств обучения ИДО разрабатываются электронные тестирующие тренажеры, которые позволят абитуриентам проверять свои знания по выбранным для сдачи ЕГЭ дисциплинам.</p>
<p>Хочется надеяться, что Центр дистанционного довузовского образования будет способствовать обеспечению равных условий для одаренной молодежи при поступлении в вузы, интеграции системы довузовской подготовки НГТУ в единое образовательное пространство России, а также повышению уровня подготовки абитуриентов, поступающих в НГТУ.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="right">Ольга Владимировна Андрюшкова,к.х.н., доцент кафедры химии,руководитель Центра дистанционного довузовского образования ИДО НГТУ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://ido.nstu.ru/publications/%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80-%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%be/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
